Bachelorarbeit - Soziale Arbeit

Meine Bachelorarbeit für die Studienrichtung Soziale Arbeit schrieb ich 2011 zusammen mit Martin Wächter und befasste sich mit folgendem Thema:
Erlebnispädagogisches Abtauchen?
Wie kann Tauchen als erlebnispädagogisches Mittel Jugendliche in ihrem Berufswahlprozess fördern?
Abstract
In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie Tauchen – eingesetzt als erlebnispädagogisches Mittel – Jugendliche in ihrem Berufswahlprozess fördern kann. Dazu wird im ers- ten theoretischen Teil eine fachliche Auseinandersetzung geführt und im zweiten praktischen Teil die Konzipierung, Durchführung und Evaluation des erlebnispädagogischen Tauchprojekts beschrieben.
In den theoretischen Grundlagen werden das Jugendalter und die damit verbundene Identitätsentwicklung genauer betrachtet. Die Berufswahl ist dabei eine der wesentlichen Entwick- lungsaufgaben auf dem Weg zur Erwerbstätigkeit. In diesem Zusammenhang werden die Risiko- und Schutzfaktoren sowie die Bedeutung der Selbst- und Sozialkompetenzen genauer betrachtet. Im Weiteren wird ein Überblick über die Erlebnispädagogik und dessen Lernmodelle gegeben und das Tauchen – als ein mögliches erlebnispädagogisches Mittel – vorgestellt.
Basierend auf den theoretischen Grundlagen wurde mit Jugendlichen, welche besondere Unterstützung in ihrem Berufswahlprozess benötigten, ein 8-tägiges Projekt realisiert. Ziel des Projekts Berufswahl neu erleben war es, die Jugendlichen in ihren Selbst- und Sozial- kompetenzen für ihren Berufswahlprozess zu stärken. Die Beschreibung des Projekts liefert zahlreiche Ideen, wie Tauchen als erlebnispädagogisches Mittel eingesetzt werden kann.
Tauchen eignet sich in Verbindung mit psychischen, physischen, sozialen und kognitiven Themen Selbst- und Sozialkompetenzen zu fördern. Die Abenteuerlust, in die Unterwasser- welt einzutauchen, kann bei den Jugendlichen zu einer grossen Beteiligungsbereitschaft und Motivation führen. Es zeigt sich, dass gerade die Eigenheiten des Tauchens, wie beispiels- weise die nonverbale Kommunikation oder die schwerelose Bewegung im dreidimensionalen Raum, effektive Lernfelder für die Jugendlichen sein können. Den positiven Aspekten des Tauchens stehen dessen Anforderungen gegenüber. Sowohl die Qualifikation der Leitenden, als auch die Beschaffung der notwendigen Mittel stellen einen erheblichen zeitlichen und finanziellen Aufwand dar.